Em
relação às campanhas de prevenção, o
modo mais eficiente seria promover simultaneamente a atualização dos
conhecimentos dos professores e a educação dos estudantes por meio de palestras
e. Assim, os professores poderiam auxiliar na propagação da campanha de
prevenção, oferecendo aos estudantes um espírito de parceria e assessoria com
seus problemas, dúvidas e dificuldades em relação ao tema, bem como identificar
precocemente nos estudantes os principais fatores de risco que levariam ao uso
de alucinógenos. Entretanto, como nem sempre o uso desse tipo de drogas é por
causa de um motivo específico, podendo ser simplesmente por curiosidade ou
diversão, somente a conscientização dos professores é insuficiente. Os
estudantes precisam saber que, apesar de poderem propiciar um momento
inspirador, os riscos ainda existem.
Um
meio interessante de conscientizar
os estudantes seria logo na sua entrada na universidade, promovendo, no dia da
matrícula ou na semana do calouro, campanhas de prevenção e divulgação das
principais informações sobre os alucinógenos e seus riscos. Para tentar levar o
assunto mais perto dos estudantes, seria possível elaborar projetos de
prevenção juntamente com os centros e diretórios acadêmicos, bem como com as
atléticas. Além disso, a implantação de aulas específicas sobre os alucinógenos
poderia auxiliar na divulgação do conhecimento sobre o tema. Esses projetos
devem sempre enfatizar a questão da não necessidade do uso dos alucinógenos
para resolver os problemas pessoais nem para ser uma pessoa mais criativa.
E
já existem evidências de que projetos desse tipo realmente funcionam, como é o
caso do Programa de Prevenção e Tratamento do Uso de Drogas na USP (Produsp),
que durante anos desenvolveu projetos desse tipo na Universidade de São Paulo.
Os
estudantes da área da saúde, mais especificamente os de medicina, deveriam ser
os “alvos” mais constantes dessas campanhas de conscientização, isso por dois
motivos principais: primeiro porque eles deverão estar preparados para
enfrentar casos como o de uso de alucinógenos em sua prática clínica, e para
isso, precisam conhecer os principais efeitos das drogas e o que podem causar,
além de saberem encaminhar o paciente corretamente após uma consulta; segundo porque
já foi constatado em 1991 em um estudo feito em
universidades norte-americanas, que o uso de
psicodélicos é maior entre os estudantes de medicina do que entre os outros
jovens da mesma faixa etária. Assim, um preparo psicológico mais intenso sobre
os riscos da profissão e como enfrentar os problemas auxiliaria os futuros
médicos a evitar o uso das drogas.
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